L’intervista di oggi è ricca di spunti di riflessione sull’educazione, le buone pratiche didattiche e l’amore per l’insegnamento e i suoi destinatari. Incontreremo Helga Ballardini, attualmente assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento, che possiede e trasmette incarnandola una forte passione per la professione docente e il mondo dell’educazione.
Tra i vari progetti cui la professoressa Ballardini ha partecipato e ancora partecipa, ce ne sono alcuni che si possono scoprire e approfondire anche on-line. Qui di seguito il lettore troverà dunque qualche ulteriore utile riferimento:
Progetto Erasmus+ FLeD: l’iniziativa europea, promossa da sei differenti università tra cui UNITN, dedicata a supportare docenti e istituzioni nell’adozione e nella progettazione di scenari di apprendimento flessibile basati sulla didattica capovolta.
Piattaforma di progettazione FLeD: FLeD tool è uno strumento digitale e una comunità online dedicata a insegnanti e docenti universitari che vogliono progettare scenari di flipped learning in modo più efficace e flessibile. Si tratta di un ambiente di progettazione collaborativa con strumenti, risorse e esempi concreti per aiutare i docenti a sviluppare e condividere lesson plan basati sulla classe capovolta.
MOOC FLeD https://mooc.unitn.it/enrol/index.php?id=8: la piattaforma MOOC (Massive Open Online Courses) dell’Università di Trento, ospita una varietà di corsi online aperti a tutti e gratuiti, tra i quali anche quello del progetto FLeD, intitolato «Progettazione dell'apprendimento per un'istruzione flessibile: strategie e strumenti».
«Inclusi: Narrazioni di un percorso di formazione per insegnanti,
dalla formazione al gioco per narrare l’Inclusione»: articolo uscito sulla rivista «Formazione & insegnamento», vol. 20, n. 3, 2022, che «descrive il percorso laboratoriale-esperienziale INCLUSI svolto da insegnanti ed educatori per promuovere la prospettiva inclusiva all’interno della realtà scolastica. Ulteriori informazioni sul progetto si possono leggere sul sito di Consolida, Consorzio Cooperative Sociali Trentine.
Le parole chiave di questa puntata
adolescenza
comunità di pratica
confronto con le famiglie
confronto tra docenti
CPIA
equità educativa
etica professionale
facilitazione per l’italiano L2
flessibilità e apprendimento flessibile
Flipped Learning
formazione docenti nell’istruzione superiore
inclusione e inclusività
pedagogie distintive
percorsi di apprendimento per studenti con background migratorio
pianificazione.
postura professionale
Reflective Team
relazioni profonde
ricerca
signature pedagogies
valori
